7月30日上午，德赢AC米兰官网英语系教育实践课程组通过腾讯会议召开线上专题研讨会，会议由英语系主任王娟主持，谢家成、王娟、张婷、蒋娟、陈双玉等课程组核心教师参会。本次会议聚焦英语专业（师范）实践课程体系改革，围绕教育技能实训课程的分层衔接、研习环节贯通设计及AI技术赋能三大主题展开深入研讨。

会上，王娟主任首先系统梳理了《教育技能实训I》《教育技能实训II》《教育研习I》《教育研习II》四门课程的现有设置、实践形式与考核方式，为后续讨论奠定了基础。随后，与会教师围绕分层衔接达成共识：明确《教育技能实训I》以基础教学技能为核心，重点训练教学设计与微格教学；《教育技能实训II》则聚焦高阶能力，强化复杂课型设计与教学评价，两门课程将通过阶梯式内容与差异化考核实现有效递进。

针对研习环节的贯通设计，会议确立了“高校—中学协同”的实践主线，提出将《教育研习I》嵌入见习阶段，引导学生开展反思探究；将《教育研习II》深度融合实习经验与毕业论文研究，构建“见习—研习I—实习—研习II—毕业论文”五位一体的贯通式培养模型，确保实践教学环环相扣、层层深入。

在AI技术赋能方面，会议探讨了引入AI辅助教学设计工具的可行性，强调将技术素养纳入学生能力培养体系，后续将制定具体融入方案，推动教学手段与内容的同步升级。同时，会议明确了四门核心实践课程的负责教师，为改革落地提供有力保障。

本次研讨会标志着英语系在优化实践育人体系、响应智慧教育趋势方面更进一步。课程组将依据会议成果进一步修订课程大纲与实施细则，推动实践教学迭代升级，为培养新时代高素质英语教师夯实基础。（英语系供稿）

（审核 王娟 编辑 张文）